Strategi Meningkatkan Literasi Digital Pada Masyarakat di Era Society 5.0
DOI:
https://doi.org/10.55606/protasis.v1i2.52Keywords:
Society 5.0, Literasi digital, MasyarakatAbstract
Literasi digital di era society 5.0 sangatlah penting bagi masyarakat, dimana rancangan ini akan menjadi bagian utama dalam penerapan atau pemanfaatan teknologi digital. Pemanfaatan literasi digital ini juga sangat berperan penting dalam pengetahuan dan keterampilan untuk menghadapi problematika literasi digital di era society 5.0 .Penelitian ini adalah jenis penelitian studi pustaka dengan mengunakan data sekunder yang berasal dari artikel jurnal nasional yang sesuai dengan topik penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada tiga strategi literasi digital yang harus dilakukan oleh masyarakat dalam menghadapi era society 5.0 yaitu 1). Berpikir kritis 2). Pemanfaatan teknologi informasi 3). Memahami digital culture.
References
Akbar, M. F., & Anggaraeni, F. D. (2017). Teknologi dalam pendidikan: Literasi digital dan self-directed learningpada mahasiswa skripsi. Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi, 2(1).34-35. https://doi.org/10.23917/indigenous.v1i1.4458
Dewi, D. A., Hamid, S. I., Annisa, F., Oktafianti, M., & Genika, P. R. (2021). menumbuhkan karakter siswa melalui pemanfaatan Literasi Digital. Jurnal Basicedu, 5(6), 5-9. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1609
Hasanudin, C., Mayasari, N., Saddhono, K., & Noviyasari, D.(2020).Penerapan microsoft paint dalam membuat media 3D kolaborasi pop-up dan movable book. Prosiding Nasional Pendidikan:LPPM IKIP Bojonegoro, 1(1).Refreved From https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/Prosiding/article/view/1054
Hatu, R. (2011). Perubahan sosial kultural masyarakat pedesaan (Suatu tinjauan teoritik-empirik).Jurnal Inovasi, 8(04).10-11. Refreved from:https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/JIN/article/view/721
Irhandayaningsih, A. (2020). Pengukuran literasi digital pada peserta pembelajaran daring di masa pandemi covid-19,4(2),232-240. Refreved from:https://demo.dspacedirect.org/server/api/core/bitstreams/0fe5cac9-e3c5-466b-9c84-bacff06fce0c/content
Kirani, A. P., & Najicha, F. U. (2022). Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pedoman dalam Menghadapi Era Society 5.0 Mendatang. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(2),767-773. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i2.2391
Kuntardi, D. V. S. (2021). dinamika sistem sosial Masyarakat Pedesaan di masa pandemi covid-19. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 7(1), 1-10. Refreved from:https://www.jurnal.ideaspublishing.co.id/index.php/ideas/article/view/315
Kurnianingsih, I., Rosini, R., & Ismayati, N. (2017). Upaya peningkatan kemampuan literasi digital bagi tenaga perpustakaan sekolah dan guru di wilayah Jakarta pusat melalui pelatihan literasi informasi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1),63-76.http://doi.org/10.22146/jpkm.25370
Liansari, V., & Nuroh, E. Z. (2018). Realitas penerapan literasi digital bagi mahasiswa FKIP Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Proceedings of the ICECRS, 1(3), 3-12. https://doi.org/10.21070/picecrs.v1i3.1397
Manullang, S. O. (2021). Perubahan Sosial Masyarakat Pedesaan Di Era Teknologi. Cross-border, 4(1), 3-6. . Refreved from:http://journal.iaisambas.ac.id/index.php/Cross-Border/article/view/519/415
Muliastrini, N. K. E., & Handayani, N. N. L. (2021, May). Gerakan Literasi Digital Bermuatan Karakter Dalam Menyongsong Pendidikan Abad 21 Era Society 5.0. In Prosiding Seminar Nasional IAHN-TP Palangka Raya (No. 3, pp. 67-78). https://doi.org/10.33363/sn.v0i3.91
Nafiah, Y. N., & Suyanto, W. (2014). Penerapan model problem-based learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Vokasi, 4(1).2-19. https://doi.org/10.21831/jpv.v4i1.2540
Nastiti, F. E., & Ni’mal‘Abdu, A. R. (2020). Kesiapan pendidikan indonesia menghadapi Era Society 5.0. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 5(1), 61-66. http://dx.doi.org/10.17977/um039v5i12020p061
Nurhadi, Z. F. (2017). Komunikasi Budaya Digital. Prosiding Konferensi Nasional Komunikasi, 1(01).6-11.http://dx.doi.org/10.25008/pknk.v1i1.122
Nurjanah, E., Rusmana, A., & Yanto, A. (2017). Hubungan literasi digital dengan kualitas penggunaan e-resources. Lentera Pustaka: Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan, Informasi Dan Kearsipan, 3(2), 123-124. https://doi.org/10.14710/lenpust.v3i2.16737
Nuryanti, L., Zubaidah, S., & Diantoro, M. (2018). Analisis kemampuan berpikir kritis siswa SMP. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 3(2), 1-4. http://dx.doi.org/10.17977/jptpp.v3i2.10490
Pratiwi, N., & Pritanova, N. (2017). Pengaruh literasi digital terhadap psikologis anak dan remaja. Semantik, 6(1),17-24.https://doi.org/10.22460/semantik.v6i1.p11-24
Putri, A. E. (2019). Evaluasi Program Bimbingan dan Konseling: Sebuah Studi Pustaka. Jurnal bimbingankonseling indonesia, 4(2), 39-42. Received from http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=1645324&val=14788&title=EVALUASI%20PROGRAM%20BIMBINGAN%20DAN%20KONSELING%20SEBUAH%20STUDI%20PUSTAKA
Putri, R. J., Rahman, T., & Qonita, Q. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Multiple Intelligences untuk Menyiapkan Siswa di Era Super Smart Society 5.0. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3),871-879.https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i3.415
Rahmawati, D. (2008). Analisis Faktor Faktor yang Berpengaruh Terhadap Pemanfaatan Teknologi Informasi. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 5(1).3-12. https://doi.org/10.21831/jep.v5i1.606
Ramdhan, W., Nofriadi, N., & Dahriansyah, D. (2022). Masyarakat bijak dalam Memanfaatkan Sosial Media di Era Society 5.0. Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat, 1(2), 159-164.https://doi.org/10.54314/jpstm.v1i2.771
Ratnanenci, C. (2021). Korelasi Dampak Covid-19 Dengan Era Society 5.0 di Bidang Pendidikan. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 6(1),2-6. https://doi.org/10.26740/jdmp.v6n1.p1-6
Setiawan, D., & Lenawati, M. (2020). Peran dan strategi perguruan tinggi dalam menghadapi era Society 5.0. Journal of Computer, Information System, & Technology Management, 3(1), 1-7.http://doi.org/10.25273/research.v3i1.4728
Simbolon, B. R. (2018). PENGARUH BUDAYA DIGITAL TERHADAP MINAT TRAVELLING. Jurnal Darma Agung, 26(1), http://dx.doi.org/10.46930/ojsuda.v26i1.39
Sormin, S. A., Siregar, A. P., & Priyono, C. D. (2019). Konsepsi Literasi Digital Dalam Pembelajaran Sejarah di Era Disruptif.8-16. https://doi.org/10.31227/osf.io/bxskc
Triyono, T., & Febriani, R. D. (2018). Pentingnya Pemanfaatan Teknologi Informasi oleh Guru Bimbingan dan Konseling. Jurnal Wahana Konseling, 1(2),5-10. http://dx.doi.org/10.31851/juang.v1i2.2092
Umro, J. (2020). Tantangan guru pendidikan agama islam dalam menghadapi Era Society 5.0. Jurnal Al-Makrifat Vol, 5(1).83.Refreved from:https://core.ac.uk/download/pdf/327174919.pdf
Wicaksono, D. S., Kasmantoni, K., & Walid, A. (2021). Peranan Pondok Pesantren Dalam Menghadapi Generasi Alfa dan Tantangan Dunia Pendidikan Era Society 5.0. JPT: Jurnal Pendidikan Tematik, 2(2), 4-9. . Refreved from:Pandangan Peranan Pondok Pesantren Dalam Menghadapi Generasi Alfa dan Tantangan Dunia Pendidikan Era Society 5.0 (siducat.org)
Yuniarto, B.& Yudha, R. P. (2021). LITERASI DIGITAL SEBAGAI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MENUJU ERA SOCIETY 5.0. Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 10(2).1-19. https://doi.org/10.24235/edueksos.v10i2.8096
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
